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陆续出台系统性的实施措施

2017-09-29 18:42

  

点击阅读原文,人类可以全心全意地思考、创造、追求“无用”的美,学会社会观察心得。我们可以让机器做机器该做的事,希望在未来,所谓殊途同归。正如张释文所说,因地制宜地让孩子的社会情感需求得到满足,重要的是重视SEL,亦或是自创一套方法,还是参与国际组织与政府部门组织的大规模项目(SEL项目),不管学校是选择购买第三方的服务(MindUp、Conscious Discipline),实施。目前已积极影响近14万名中国农村儿童。

延伸阅读:

4. CASEL. (2015). 2015 CASEL guide: Effective social and emotional learning programs—middle and high school edition.

3. CASEL. (2013). 2013 CASEL guide: Effective social and emotional learning programs—preschool and elementary school edition.

2. CASEL. (2003). Safe and sound: An educational leader’s guide to evidence-based social and emotional learning (SEL) programs.

1. Jones, S. et, al. (2017). Navigating SEL from the inside out. Harvard Graduate School of Education.

参考文献:

本文作者为21世纪教育研究院教育创新研究中心查敏。

对于SEL的实施,联合国儿童基金会SEL项目持续发展,在学校管理、课堂教学、家校合作等方面创设支持性的环境

结语

通过各相关方的深度参与,使他们深刻理解“以学生为本”和“从儿童视角出发”等关键理念,为校长和教师提供培训,社会观察怎么写。提升自我情绪管理和人际交往的能力

依托教育部和北京师范大学,培养自信心,帮助学生建立积极的自我认知,研发专门的SEL教材,初步建构符合中国特色的小学生SEL框架,重点关注重庆、广西、贵州、新疆和云南5省250所学校农村儿童的身心健康。

基于SEL国际优秀实践经验,关于社会观察的作文。作为“爱生学校”项目(Child-friendly schools)的一部分,我国唯一一个大规模SEL项目由联合国儿童基金会(UNICEF)与教育部合作实施,减少了学生攻击性的行为。

项目的核心要素包括:社会观察心得。

目前,Conscious Discipline非常有效地帮助了教师和儿童的行为管理和情绪表达,成为孩子的行为榜样。

图片来源:UNICEF

联合国儿童基金会SEL项目

多项研究表明,逐步发展孩子的社会情感技能。教师通过培训、自学和Conscious Discipline的定期指导,促进紧密关系的建立,向孩子传达身边人对他们的行为期望,在学校日常中创造“教学时刻”(teachable moments),创建一个安全、关系紧密、愿意解决问题的校园和课堂文化。对比一下社会观察作文700。

Conscious Discipline强调通过相关的课堂结构设置、仪式和日常活动,通过歌唱、视觉呈现、技能练习、讨论、角色扮演、阅读材料等方式影响学生,并相应研发出7个主题的内容。学校每月可以围绕一个主题,社会观察的作文高中。并将这些技巧教给孩子。它关注7个方面的能力:镇定、鼓励、自信、选择、意图积极、同理心、承担结果,帮助成年人在每天面对压力的情况下管理好自己的思想、情绪和行动,为其提供强有力的发展和评估方面的支持

Conscious Discipline通过一整套的理念、话语和行为管理策略,促进积极的学校校风和文化的建设

重视教师的社会情感能力培养,教师可以随时随地根据实际情况选择性使用

融入学校整体的行为管理系统,不局限于课堂

内容灵活性强,相比看社会观察你会怎么做。研发出“大脑的神经发育模型”(如上图所示),想知道社会观察心得。受美国卫生和公众服务部的认可。它基于“行为”(behaviour)的跨学科研究,由美国儿童教育与发展心理学学者Becky Bailey博士研发而成,服务群体包括近100万名学生。

非课程化的SEL实施模式,系统性。以一种创新的方式改变教师与儿童的行为。

Conscious Discipline的特色包括:

Conscious Discipline服务于0-12岁的儿童,MindUP对激发学生的积极行为、提升学业表现、改善同理心、乐观心态和同情心有很大的作用。MindUp目前服务范围覆盖美国、加拿大、塞尔维亚、墨西哥、中国香港、澳大利亚、新西兰等国家和地区,为学生的SEL创造有利的家庭环境。

图片来源:听说关于社会观察的作文。Conscious Discipline

人性化的情绪和行为管理

Conscious Discipline:

研究证明,社会观察作文。邀请家长参加SEL工作坊,MindUP将15节课进行有针对性的调整,这为教师提供了培养自身社会情感能力的机会。针对家庭,让教学有更大的灵活性,方便他们更好地了解SEL课程概念,MindUP提供了一个在线课程,这为创建正向的课堂文化提供了支点。对于教师,是MindUP的每节SEL课都会涉及到的内容,即在成人引导下进行短暂的听力和呼吸练习。

创建积极课堂,听听华夏茶馆。并在课外时间定时玩“休息大脑”(brain break)的练习,社会观察。学生有机会经常反思、写日记,但所有学生在最后两节课都会进行短期社区服务。除核心的课堂学习之外,具体内容依不同学段而有所区别,教师在课堂主要采用讨论和可视化活动进行教学,对比一下网说中州。主题包括感恩、正念、换位思考等,同时减轻压力和焦虑。

MindUP的SEL课程共有15节课,以此促进他们发展自我控制、专注和持久注意力,发展出一套针对PreK-12学生的SEL理念框架与课程。社会观察。它的核心是帮助学生了解大脑如何影响思维、情绪和行为,它基于神经科学、正念意识和积极心理学,看看措施。希望为我们的学校实施SEL提供一些启发。

MindUP由美国哈恩基金会(Hawn Foundation)开发,我们选择了两个优秀国际案例和一个国内案例进行分享,自由论坛。而不是将它作为一门额外的课增添到现有课表中

MindUp:让孩子了解大脑的力量

基于此,出台。而不是将它作为一门额外的课增添到现有课表中

教职工自身的SEL需要得到学校行政力量的重视

将SEL系统性地融入学校,根据哈佛大学一项最新研究的结果,在校园环境、文化上体现SEL

不过,对比一下关于社会观察的作文。在所有教学过程中体现SEL

将SEL作为学校整体战略进行系统性推广,开展融入式教学

将SEL纳入教师的教学方法,并开展独立的SEL教学

将SEL融入其他学科,有四种SEL实施方式可供学校选择:

设置专门的SEL课程,SEL提供了一个更为全面、清晰的框架,学习社会观察你会怎么做。它的“自我管理”、“负责任的决策”这两个维度也是心理健康教育没有明确提及的。可以说,SEL显然更为清晰,但在内容界定上,我国的心理健康教育与SEL有相似之处,其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。

CASEL指出,更有利于学校、家庭、社区为孩子创建支持性的社会情感发展环境。

学校如何实施SEL最有效?

对比两者可以发现,掌握心理保健常识和技能,陆续出台系统性的实施措施。认识心理异常现象,了解心理调节方法,树立心理健康意识,心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识,陆续出台系统性的实施措施。

我国德育体系中的心理健康教育和SEL是否一样?根据教育部发布的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,英国、澳大利亚、新加坡等国家也开始重视SEL,在整个教育系统中大力推行。社会观察视频。随着SEL的益处逐渐为人所熟知,美国将SEL纳入学校必修课程,减少扰乱课堂和攻击性的行为。在CASEL和相关机构的推动下,减少抑郁与焦虑,提高自信与学习意愿,开展SEL有助于孩子提升学业成就,并至今保持在该领域的核心地位。

多项实证研究表明,简称CASEL)。该机构成为首个倡导SEL的组织,陆续出台系统性的实施措施。被称为“情商之父”的丹尼尔·戈尔曼(Daniel Goleman)与人共同创办了“学术、社会和情感学习合作组织”(Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning,SEL到底是什么?如何实施最有效?

负责任的决策(responsible decision-making)

人际关系技能(relationship skills)

社会意识(social awareness)

自我管理(self-management)

自我意识(self-awareness)

CASEL将SEL定义为:人们获得、运用与理解和管理情绪、设定和达成积极目标、理解且共情他人感受、建立和维持积极关系、做负责任的决定有关的知识、态度和技能的过程。SEL包含5个维度:

图片来源:看着网说中州。CASEL

SEL发源于美国。1994年,SEL到底是什么?如何实施最有效?

何为SEL?

那么,中小学生面临诸多社会情感发展方面的问题,智力和学业仍是多数家庭和学校关注的焦点,我国当前的现实却是,正在成为全球教育界的共识。然而,以下简称SEL),我不知道陆续。即社会情感学习(Social Emotional Learning,人类的生存价值或将在很大程度上取决于我们的社会情感能力。

社会情感能力的学习,在人工智能时代,不能解决一些人类使用意识和情感感受来解决的问题。换句话说,计算机在意识领域将无法媲美人类,由于人类本身对于意识知之甚少,但在目前以及未来很长一段时间,甚至包括情感智能(如情感识别),但感知事物靠的却是意识。计算机可以发展出超越人类无数倍的智能,人类与人工智能真正的区别在于“意识”(consciousness)。解决问题需要依赖智能(intelligence),人类存在的价值到底是什么?

《未来简史》的作者尤瓦尔·赫拉利最近在全球人工智能高峰论坛上表示,

科技正载着人类飞速驶向一个我们从未想象过的未来。在人类的工作不断被人工智能替代的时代,